E2.- Evaluar la complejidad de la diversidad cultural y social, las problemáticas que pueden generar y los instrumentos con los que trabajan los agentes implicados para diseñar propuestas de mejora, también en un contexto de investigación. E3.- Distinguir los fundamentos de las industrias culturales. Sus aspectos organizativos, productivos, económicos y legales. E4.- Analizar y sintetizar información especializada en el ámbito de los estudios culturales y documentación proporcionada por las nuevas tecnologías de la comunicación para realizar estudios avanzados. E5.- Utilizar y actualizarse en entornos digitales para tratar, obtener y transmitir información específica en el ámbito de la comunicación cultural, respondiendo a los objetivos de investigación en los lenguajes de la comunicación contemporánea. E6.- Analizar en profundidad los diferentes temas de actualidad global y local, y trasladarlo al público experto y no experto E8.- Comunicarse oralmente y por escrito utilizando el vocabulario específico de los estudios culturales y de las ciencias de la comunicación para informar a audiencias expertas y no expertas E9.- Utilizar nuevas formas de escritura audiovisual para enriquecer los trabajos de investigación o realizar una práctica profesional más competitiva. E12- Realizar un seguimiento exhaustivo de la realidad informativa y de sus interpretaciones en diferentes medios de comunicación, analizando, evaluando y sintetizando de forma original y creativa sus métodos expositivos T19.- Buscar, seleccionar y utilizar eficazmente y con sentido crítico información especializada en los campos de la cultura y la comunicación de masas que permitan llevar a cabo una investigación. T20.- Utilizar la lengua inglesa, junto con otras lenguas extranjeras, en el proyecto de aprendizaje mediante la lectura comprensiva y, en su caso, la exposición oral y escrita, así como el visionado crítico de material audiovisual. T23.- Aplicar el conocimiento a situaciones prácticas concretas y afrontar la complejidad en un entorno multicultural y en contexto de investigación. T25.- Analizar situaciones concretas para resolver problemas de gestión, especialmente en entornos mediáticos que afecten a las diferentes manifestaciones de la cultura contemporánea. T26.- Emitir juicios y argumentarlos a partir de fuentes del ámbito de la cultura contemporánea, tanto en lo referente a los medios de comunicación escritos, como a los discursos audiovisuales. T30.- Identificar y aplicar las funciones directivas de la comunicación para liderar proyectos.
1. 1.-Jean Luc Godard i la cultura audiovisual 2.-La Nouvelle Vague 3.-Els anys Mao 4.-Els anys video 5.-Ficció i assaig en els vuintanta/noranta 6.-Histoire(s) du cinéma i el post-cinema
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 4,00 20,00 24,00 Sessió expositiva 5,00 0 5,00 Sessió participativa 7,00 20,00 27,00 Total 16,00 40,00 56
Mandelbaum, Jacques (2008 ). Jean-Luc Godard . Paris: El País :Cahiers du cinéma. Catàleg Bergala, Alain (cop. 2003 ). Nadie como Godard . Barcelona, [etc.]: Paidós. Catàleg Liandrat-Guigues, Suzanne (1994 ). Jean-Luc Godard . Madrid: Cátedra. Catàleg Gubern, Román (1974 ). Godard polémico : edición ampliada por el autor, con un capítulo sobre el cine político militante (2ª ed.). Barcelona: Tusquets. Catàleg Berriatúa, Luciano Quintana, Àngel (2004 ). El Camino del cine europeo : siete miradas [Murnau, Dreyer, Buñuel, Rossellini, Godard, Bergman, Von Trier] . Pamplona [etc.]: Gobierno de Navarra [etc.]. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Íntroducció i discussió al voltant d'un seguit de textos i obres claus sobre Jean Luc Godard i l'audiovisual contemporani L'assistència a classe és obligatòria 20 Visionar cinc pel.lícules de Jean Luc Godard i fer-ne la presentació d'una d'elles a classe. Discutir-la en grup 60 Fer un treball al voltant d'algun aspecte relacionat amb la figura de Jean Luc Godard que reuneixi elements de la bibligrafia i l'experiència dels debats a classe 40