Recollir, transcriure, analitzar dades i generar nous coneixements Recollir dades, analitzar, intervenir i fer recerca/intervenció sobre processos psicopedagògics relacionats amb l'aprenentatge i l'ensenyament
1. BLOC 1. Aproximació a la invesigació qualitativa en les Ciències Humanes, Socials i de la salut: Principals característiques de la investigació qualitativa. La polaritat metodologia qualitativa ersus metodologia quantitativa. Principals característiques del investigador qualitatiu. 2. BLOC 2. TREBALL DE CAMP. Mostreig. Tècniques. L'observació Participant. El Grup Focal. El Grup Nominal 3. BLOC 3. ANALISIS. Anàlisi Textual de dades i interpretació. Mètode de comparacions Constants.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 12,00 0 12,00 Lectura / comentari de textos 0 75,50 75,50 Total 12,00 75,50 87,5