Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
Introducció a l'Alemany nivell d’usuari basic (A1) i introducció a l'Alemany professional turístic (B2): vocabulari específic, aplicació de la gramàtica en context, tasques de comunicació i situacions relacionats a la hoteleria. Arribar al Nivell A1 i iniciar la preparació del Nivell A2 del Marc europeu de referència.
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Alemany
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
KLAUS ZILLES

Continguts

1. Presentació, primers contactes (lliçó 1 i 3 del llibre) saludarse, presentarse a un mateix i a altres persones, oferir informació personal (professió, origen, edat, etc.) i preguntar per la mateixa. Gramàtica: Verbs (sein, heißen, kommen...), deletrejar, números cardinals, article possesiu (mein/e, dein/e, Ihr/e), oracions interrogatives amb wer, was, wo, wie, woher i oracions enunciatives. 2.Impressions d'Alemanya (lliçó 2 del llibre). Descriure llocs, Comprendre i anotar indicacions de preus. Expressar rectificacions. Gramàtica: L'article determinat i indeterminat i la negació en nominatiu, l'ús d'adjectius, nombres cardinals del 100 al 1000. 3.Menjar i begudes en el restaurant (lliçó 4 del llibre) Descriure preferències a l'hora per a mejar i beure, Llegir la carta en el restaurant i demanar menjar i begudes, Pagar el menjar. Gramàtica: Verbs modals möchten i l'expressió hätte gern, vocabulari: relacionats a hoteleria i gastronomia Presentació d'una persona (familiar, amic, famos, o d'un mateix)indicant el nom, edat, l'ocupació, domicili, lloc d'origen, hobbies, etc. Gramàtica: L'article determinat i indeterminat en acusatiu, pronoms possesius, els verbs amb canvi de vocal, les partícules gern, lieber i els verbs mögen i möchten, adverbis de freqüència. Vocabulari: la família, expressar preferències, roba, descriure l'aspecte de persones.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Exposició dels estudiants 8,00 4,00 12,00
Lectura / comentari de textos 3,50 2,00 5,50
Sessió participativa 2,50 1,00 3,50
Treball en equip 3,50 1,00 4,50
Total 17,50 8,00 25,5

Bibliografia

  • Marion Butz, Andreas Kotz, Horst Weber (2001). Passwort Deutsch 1 . © Ernst Klett Sprachen GmbH.
  • Varios autores (1997). Oceano Langenscheidt Diccionario Moderno Alemán. Langenscheidt.
  • Varios autores (1994). Pons Standardwörterbuch Spanisch/Deutsch, Deutsch/Spanisch. Ernst Klett Verlag.. Editorial Bibiograf..
  • Varios autores (2005). Standardwörterbuch Deutsch-Spanisch/Español-Aleman. Editorial Bibilograf.
  • Corcoll, R. & Corcoll, B (1994). Programm. Alemán para hispanohablantes, (Gramática + Ejercicios). Barcelona: Herder .
  • Dreyer, H. & Schmitt, R. (1993). Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. München: Hueber Verlag..
  • Helbig, H. & Buscha, J. (1994). Übungsgrammatik Deutsch. Leipzig/Berlin: Langenscheidt/Verlag Enzyklopädie.
  • Reimann, Monika (2000). Gramática esencial del alemán/Grundstufen-Grammatik. München: Hueber Verlag..

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Presentació d'una foto d'una persona (amic, pare, mare, etc. o d'un mateix) indicant el nom, l'edat, l'ocupació, el domicili, el lloc d'origen i entreteniments. Preparació escrita i realització de dues presentacions orals que conten un 15% cadascuna, o sigui un 30% en total
Presentació nº 2: En parella es fa un diàleg en un restaurant o cafè entre cambrer/a i client. Preparació escrita i realització de dues presentacions orals que conten un 15% cadascuna, o sigui un 30% en total

Qualificació

L'avaluació es realitzarà mitjançant:
a)L'avaluació contínua que és del 50% de la nota final i està formada per les parts següents:
Preparació escrita i realització de dues presentacions orals que conten un 15% cadascuna, o sigui un 30% en total:
Presentació nº 1: Es presenta una foto d'una persona (amic, pare, mare, etc. o d'un mateix) indicant el nom, l'edat, l'ocupació, el domicili, el lloc d'origen i entreteniments.
Presentació nº 2: En parella es fa un diàleg en un restaurant o cafè entre cambrer/a i client.
Important: Les presentacions s'han de lliurar per escrit abans de la presentació en classe. Els treballs s'han de lliurar quan s'us indiqui. Si no es lliuren en el període indicat, no es tindran en compte. Els alumnes que es trobin fora del país o que no poden lliurar-me els treballs en classe, em poden enviar els treballs per mail a la meva adreça de correu electrònic: k.zilles@zeta.edu.es. No obstant això, aquests alumnes han d'estar preparats per a la presentació oral d'aquests temes en l'examen.
El 20% restant està format per l'assistència i la participació, per les proves al final de cada tema i per altres escrits que s'han de realitzar. Es tracta d'uns tests que es realitzaran al finalitzar cada tema.
b) L'Examen al final de cada semestre que consta de quatre parts: expressió oral, expressió escrita, comprensió oral i comprensió escrita. L'examen representa un 50% de la nota final.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.