Horaris: Activitat Horari Aula Teoria1 dl 16:30-18:00, dc 16:30-18:00 Pràctiques d'aula1 dl 16:30-18:00, dc 16:30-18:00
1. Art de l’Antiguitat tardana:Arquitectura i art a Europa dels segles V a VIII (2S). Programa de l’assignatura. I. Introducció a l’art del segles V al VIII. La continuïtat de la tardo romanitat a Occident en el segle V. La importància d’Orient. Estètica. Arquitectura. Escultura. Pintura i mosaic. Miniatura. Les arts de l’objecte. II. Bizanci fins al segle VIII. Cronologia: De Justinià als inicis del segon període iconoclasta. L’època de Justinià. Constantinopla. Urbanisme. L’arquitectura: Santa Sofia, el Palau imperial. Ravenna: San Vitale. Iconografia. La seva transformació en època iconoclasta. Les arts figuratives. Mosaic. Art de cort i art religiós del monacat. Orient. Les arts de l’objecte. Miniatura. L’art copte. III. L’art dels pobles germànics. Orígens. Cultura germànica i cultura romana. Estètica. La Galia fins el segle VIII. Art merovingi. L’arquitectura. Poitiers. La cripta. L’escultura; sarcòfags. La miniatura. Altres arts. IV. Itàlia fins al segle VIII. Teodoric i l’art dels ostrogots. Ravenna. La persistència clàssica. Els longobards. La presencia bizantina. Roma. Arquitectura. Escultura. Pintura i mosaic. Arts de l’objecte. V. Les Illes Britàniques. Els camins entre el continent i les Illes. Irlanda i Anglaterra. L’arquitectura. Llenguatge estètic. Les creus irlandeses. Miniatura. Les fundacions en el continent. L’art viking. VI. L’art visigot. De la tradició tardo romana a l’art visigot del segle VII. Les influències mediterrànies. Les ciutats. Arquitectura. Litúrgia i arquitectura religiosa. La decoració escultòrica. La orfebreria. Problemàtica de la cronologia. La Hispania del segle VIII.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Sortida de camp 4,00 2,00 6,00 Total 4,00 2,00 6
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Pràctica: Visita a un conjunt monumental. 10
1. Comentari de textos d’estètica, 15%. 2. Examen: Comentari de diapositives, on cal introduir tots els continguts teòrics que es desprenen de cada una de les diapositives, 65%. 3. Sortida de camp, 10%. 4. Classes participatives, 10%.