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Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
En este curso se estudiarán obras de Federico García Lorca, miembro del grupo poético del 27, considerado un clásico del siglo XX. La selección de lecturas (piezas poéticas, dramáticas y ensayísticas) busca mostrar al alumno su versatilidad creadora en distintos géneros, así como la utilización de diferentes tendencias estéticas a lo largo de la trayectoria personal (andalucista, clásica, vanguardista, arábiga....) y multiplicidad de registros (músico, recitador, guionista de cine, dibujante...). La lectura de una selección de sus creaciones, cartas o entrevistas será el pretexto para analizar tanto sus ideas, como su poética (temas predilectos, simbología propia, modelos literarios...). Se estudiará la relación de Lorca con el Grupo del 27, con Salvador Dalí y Luis Buñuel, además de otras figuras coetáneas para explicar el influjo del cine y la pintura en su obra y enmarcarla en el contexto de su época: la llamada Edad de Plata de la literatura española. Sus opiniones sobre el atraso en los pueblos de España, la situación de la mujer, la crisis del 29 en Nueva York, el mundo de los negros en Harlem, las metrópolis norteamericanas, la llegada de la República e inicio de la guerra civil ayudarán a descubrir a García Lorca como testigo de excepción de un tiempo convulso.
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Castellà
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MONTSERRAT ESCARTIN GUAL

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dt 16:30-18:00, dj 16:30-18:00
Pràctiques d'aula1 dt 16:30-18:00, dj 16:30-18:00

Altres Competències

  • Desarrollar la capacidad de análisis y comprensión de los textos literarios lorquianos en su contexto histórico y cultural, pudiendo identificar en ellos rasgos propios de la época, el autor o la obra estudiados.
  • La finalidad del curso es el aprendizaje de recursos metodológicos para realizar una lectura analítica de obras literarias poéticas y dramáticas usando una terminología propia de la retórica y poética clásicas, así como de la crítica literaria.
  • Se valorará, además de los conocimientos adquiridos, la opinión personal del alumno y el modo de expresarla.

Continguts

1. Federico García Lorca, múltiple: Versatilidad del creador: géneros y facetas: poeta, recitador; conferenciante, músico, pintor, guionista de cine, dramaturgo, director, escenógrafo... Visión del mundo: creencias, ideas políticas, cultura personal, homosexualidad.

2. Trayectoria personal y relación con el Grupo del 27. Tradición y Modernidad.

3. Etapas y evolución estética: populismo (folklore andaluz, cante jondo); la lección de Góngora y los clásicos del siglo de Oro (culto a la estrofa, metáfora...); Surrealismo y vanguardias: forma y fondo (verso libre y temas como la metrópoli o el cine); la tradición arábiga (modelos clásicos: gacelas, casidas)...

4. Estudio de las principales obras de poesía del autor: "Poema del cante Jondo", "Romancero gitano", "Poeta en Nueva York".

5. Etapas y estudio de las obras teatrales de García Lorca. Análisis de "Bodas de sangre" y "La casa de Bernarda Alba".

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 43,00 100,00 143,00
Sessió expositiva 0 10,00 10,00
Total 43,00 110,00 153

Bibliografia

  • García Lorca, Federico (cop.1997). Obras completas [de] Federico García Lorca. Barcelona: Círculo de Lectores: Galaxia Gutenberg.
  • Eisenberg, Daniel (1976). “Poeta en Nueva York”, Historia y problemas de un texto de Lorca. Barelona: Ariel. Catàleg
  • García Lorca, Federico, 1898-1936, García Lorca, Federico. Tragicomedia de Don Cristóbal y laseña Rosita, García Lorca, Federico. Retabilllo de Don Cristóbal, García Lorca, Federico. Zapatera prodigiosa, García Lorca, Federico. Amor de Don Perlimplín con Belisa ensu jardín, García Lorca, Federico. Bodas de sangre, García Lorca, Federico. Yerma (DL1985). Teatro, 1. Torrejón de Ardoz: Akal.
  • García Lorca, Federico (1994). Bodas de sangre (19ª ed.). Madrid: Espasa Calpe.
  • García Lorca, Federico (cop. 1998). Bodas de sangre; La casa de Bernarda Alba. Madrid: EDAF.
  • García Lorca, Federico (1989). Poeta en Nueva York (3ª ed.). Madrid: Cátedra.
  • García Lorca, Federico (1993). Poeta en Nueva York (11ª ed.). Madrid: Espasa Calpe.
  • García Lorca, Federico (1988). Primer romancero gitano; Llanto por Igancio Sánchez Mejías; Romance de la corrida de toros en Ronda y otros textostaurinos. Madrid: Castalia.
  • García Lorca, Federico (1995). Romancero gitano (13ª ed.). Madrid: Espasa Calpe.
  • García Lorca (1995). Sonetos del amor oscuro. Poemas de amor y erotismo. Inéditos de madurez . Barcelona: Altera. Catàleg
  • García Lorca (1981). Diván del Tamarit (1931-1935) Llanto por Ignacio Sánchez Mejías. Sonetos.. Madrid: Alianza.
  • García Lorca, Federico (1998). Llanto por Ignacio Sánchez Mejías. Otros poemas. Barcelona: RBA.
  • García Lorca (1986). Bodas de sangre. Madrid: Cátedra. Catàleg
  • García Lorca, Federico, García Montero, Luis (1998). Poema del cante jondo (11a ed.). Madrid: Espasa Calpe.
  • García Lorca, Federico (1983). Poema del Cante Jondo; Romancero gitano (6ª ed.). Madrid: Cátedra.
  • Doménech, Ricardo, (1985). La Casa de Bernarda Alba y el teatro de García Lorca. Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Saura, Carlos, dir. (cop. 2004). Bodas de sangre [Enregistrament vídeo]. Madrid: Gran Vía Musical de Ediciones.
  • García-Posada, Miguel (1981). Lorca : interpretación de "Poeta en Nueva York". Madrid: Akal.
  • García Lorca, Federico (1985). La Casa de Bernarda Alba (11ª ed.). Madrid: Cátedra.
  • Camus, Mario, dir. (cop. 2004). La Casa de Bernarda Alba [Enregistrament vídeo]. [Madrid]: Gran Vía Musical de Ediciones.
  • García Lorca, Federico (2001). La casa de Bernarda Alba : Drama de mujeres en los pueblosde España. Madrid: Alianza.
  • García Lorca, Federico (cop. 1984). La Casa de Bernarda Alba (3ª ed., corr. y rev.). Madrid: Castalia.
  • García Lorca, Federico (1994). La Casa de Bernarda Alba (20ª ed.). Madrid: Espasa-Calpe.
  • Cano, José Luis (1962). García Lorca : biografía ilustrada. Barcelona: Destino.
  • Fernández Cifuentes, Luis (1986). García Lorca en el teatro: la norma y la diferencia, . Zaragoza: Universidad de Zaragoza. Catàleg
  • Frigolé, Joan (1995). ,Un Etnólogo en el teatro: ensayo antropológico sobre Federico García Lorca. Barcelona: Muchnik . Catàleg
  • Gallego Morell, Antonio (1998). Sobre García Lorca. Granada . Granada: Universidad de Granada,.
  • García Lorca, Francisco (1980). Federico y su mundo (M.Hernández). Madrid: Alianza. Catàleg
  • Gibson, Ian (1985). Federico García Lorca. 1. De Fuentevaqueros a Nueva York. 1898-1929. Barcelona: Grijalbo.
  • Gibson, Ian (2006). Vida, pasión y muerte de Federico García Lorca: (1898-1936). Madrid: Debolsillo. Catàleg
  • Gil, Ildefonso Manuel, (1980). Federico García Lorca. Madrid: Taurus. Catàleg
  • Martínez Nadal, R., (1980). Cuatro lecciones sobre Federico García Lorca. Madrid: Fundación J.March-Cátedra. Catàleg
  • Monegal, A. y Micó, JM. (eds.), (2000). Federico García Lorca i Catalunya (simposi internacional). Barcelona: Institut Universitari de Cultura. Catàleg
  • Saenz de la Calzada, Luis (1976). "La Barraca": teatro universitario. Madrid: Biblioteca de la Revista de Occidente.
  • Salvador Dalí i Federico García Lorca: la persistència de la memoria (2004). Barcelona: Viena edicions. Catàleg
  • Sánchez Vidal, Agustín (1996). Buñuel, Lorca, Dalí, el enigma sin fin. Barcelona: Planeta. Catàleg
  • Santos Torroella (1995). “Los Putrefactos" de Dalí y Lorca: historia y antología de un libro que no pudo . Madrid: Amigos de la Residencia de Estudiantes. Catàleg
  • Soria Olmedo, Andrés (1986). Lecciones sobre Federico García Lorca. Granada: Edición del cincuentenario.
  • Soria Olmedo, Andrés (2004). Fábula de fuentes: tradición y vida literaria en Federico García Lorca. Madrid: Residencia de Estudiantes. Catàleg
  • Zuleta, Emilia de, (1971). Cinco poetas españoles (Salinas, Guillén, Lorca, Alberti y Cernuda). Madrid: Gredos. Catàleg
  • Buñuel, Luis ([199-]). Un Perro andaluz [Enregistrament vídeo]. Barcelona: Manga home video.
  • Dalí, Salvador, 1904-1989 (1995). Dalí : els anys joves : 1918-1930 : Palau Robert, Barcelona,del 15 de febrer al 9 d'abril de 1995. Barcelona: Generalitat de Catalunya.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

Qualificació

A lo largo del semestre se efectuarán ejercicios prácticos consistentes en analizar en clase las lecturas marcadas como obligatorias e intervenciones orales a fin de evaluar si el alumno ha asimilado los métodos de análisis y crítica literaria expuestos de forma teórica, así como su competencia léxica en la exposición oral. Al final del curso se realizará un ejercicio escrito para comprobar la asimilación de contenidos sobre las lecturas efectuadas. Dicha prueba consistirá en dos preguntas: la primera sobre un aspecto concreto de una de las obras elegidas para ser desarrollada teóricamente, y la segunda, de un comentario de un fragmento perteneciente a una de las obras seleccionadas. El comentario no consistirá en una análisis estilístico sino en una identificación en el texto de rasgos propios de la época, del autor o de la obra estudiada: es decir, el fragmento se tomará como pretexto para reconocer en él las características definitorias de la estética o ideología del autor. En la primera cuestión se valorará la adecuación de la respuesta a lo preguntado; y, en el comentario, la capacidad de identificar en el texto la teoría aprendida y la propia opinión formada a partir de las lecturas de textos complementarios y de la bibliografía consultada. Cada pregunta será valorada con cinco puntos para conformar la nota final.

El curso combinará la exposición teórica del profesor, las intervenciones orales de los estudiantes en clase —individualmente y en grupo— a lo largo del semestre. Estas prácticas consistirán en el análisis de aspectos concretos de cada una de las obras propuestas para valorar la capacidad crítica del estudiante. Los temas para los comentarios en clase se traerán preparados. Para garantizar el conocimiento de distintos estilos y géneros, en la asignatura se plantea el análisis de varias obras poéticas, una tragedia y dos ensayos, para asegurar la presencia de recursos diversos (estrofismo ortodoxo, verso libre, prosa poética..., verso y prosa en teatro...) y un amplio abanico de temas y recursos. En paralelo, y para que el alumno tenga información complementaria a la recibida en el aula, durante la exposición de cada tema, dispondrá de un dossier con artículos y bibliografía del autor en el servicio de fotocopias, así como material de trabajo colgado en la web.

Observacions

Es aconsejable un conocimiento de conceptos de poética (estrofas, métrica...) o géneros (elegía, tragedia) al inicio del curso. Se dará por conocida la periodización de la historia de la literatura española y la estética de cada momento, ya que la asignatura no se detiene en estos conocimientos básicos sino que aplica la mirada crítica al análisis de determinadas obras de Lorca en un contexto temporal concreto (de 1920 a 1936). Se necesita competencia en el uso de la lengua española que será la utilizada en las exposiciones orales en clase y trabajos escritos.


Dado que la asignatura optativa es de 6 créditos, le asignamos un total de 150 horas, de las cuales el alumno deberá dedicar 40h presencialmente en el aula, donde se indicarán líneas de estudio y pautas de análisis para la comprensión de las obras elegidas, además de debates y exposiciones orales; 60 h., a la lectura de los títulos de estudio obligatorio y 50, a la de la documentación a través de los materiales complementarios y bibliografía o prácticas escritas. Es aconsejable la lectura de las obras seleccionadas de forma previa o paralela a la explicación del profesor, en tanto que la concerniente a bibliografía o material complementario, puede hacerse posteriormente a la lectura y análisis en clase de cada título. Es conveniente que el estudiante realice el trabajo solicitado antes de la clase presencial, a fin de poder aportar las conclusiones de su tarea de búsqueda, reflexión y estudio.

Assignatures recomanades

  • Avantguardes artístiques: Picasso, Miró, Dalí. Els orígens de l'art d'avantguarda a Catalunya
  • La poesia del 27
  • Literatura espanyola contemporània
  • Literatura espanyola I (contemporània)

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