Horaris: Activitat Horari Aula Teoria1 dl 16:30-18:00, dc 16:30-18:00 Pràctiques d'aula1 dl 16:30-18:00, dc 16:30-18:00
Habilitat en l'ús de la temrinologia de la disciplina Dominar i concretar en exercicis personals les tècniques de edició de textos i el aproblemes històrics adients Capacitat de resolució de probemes relacionat amb l'àmbit de l'assignatura
1. Història i bases conceptuales de la crítica textual. Codex Archetypus, error comú, stemma codicum. 2. La imprempta i el text imprés. La Bibliografia textual. 3. D'altres corrents de la edició de textos. La crítica genética. 4. Pràctiques sobre textos hispànics manuscrits i impresos.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Aprenentatge basat en problemes (PBL) 20,00 0 20,00 Debat 20,00 0 20,00 Elaboració individual de treballs 0 30,00 30,00 Lectura / comentari de textos 0 42,00 42,00 Prova d'avaluació 3,00 5,00 8,00 Sessió participativa 20,00 0 20,00 Tutories de grup 10,00 0 10,00 Total 73,00 77,00 150
Alberto Blecua (1983). Manual de crítica textual. Madrid: Castalia. Francisco Rico (2005). El texto del Quijote. Madrid: Centro para la Edición de los Clásicos Españoles. Jaume Moll (1994). De la imprenta al lector. Estudios sobre el libro español de los s. XVI y XVII. Arco Libros. Catàleg Donald B. McKerrow (1998). Introducción a la bilbiografía material. Arco Libros. Catàleg L. R. Reynolds i N. G. Wilson (1986). Copistas y Filólogos. Madrid: Gredos. Catàleg Elisa Ruiz (1988). Manuel de codicología. Madrid: Fundación Germán Sánchez Rupérez - Editorial Pirámide. Catàleg Contini, Gianfranco (1992 ). Breviario di ecdotica . Torino: Einaudi. Catàleg Inglese, Giorgio (1999 ). Come si legge un'edizione critica : elementi di filologiaitaliana . Roma: Carocci. Catàleg Sánchez-Prieto Borja, Pedro (cop. 1998 ). Cómo editar los textos medievales : criterios para su presentación gráfica . Madrid: Arco/Libros. Catàleg Maas, Paul (1990 ). Critica del testo (3ª ed.). Firenze: Le Monnier. Catàleg Martínez-Gil, Víctor Melchor, Vicent de Martí, Sadurní Pujol, Josep Cerdà Subirachs, Jordi (2001 ). L'Edició de textos : història i mètode . Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya :Pòrtic. Catàleg Hay, Louis (2002 ). La Littérature des écrivains : questions de critique génétique . Paris: José Corti. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Clases participatives S'avalua la capacitat de discernir i la iniciativa personal de l'alumne Exercicis de filiació i comentari de variants S'avalua la capacitat de resoldre problemas d'interpretació història i filològica. Debats a clase S'avalua la capacitat d'esbrinar problemes teòrics a l'estudi ecdòtic de textos. Treballs personals S'avalua el domini de la llengua escrita en la resolució i comentari de variants de manuscrits i impresos. Tutories al despatx S'avalua el domini conceptual i teòric de l'assignatura Exercicis escrits S'avalua el domini escrit i teóric del plantejament conceptual de l'assignatura Prova final Avaluació del domini escrits i personal, teòric i pràctic, de l'assignatura.
La qualificació serà més aviat constant pel caràcter mateix de l'assignatura, encara que al mes de juny hi haurà un examen que consistirà en el 60% de la nota, mentre que un 20% depen de la actitut a clase i de la iniciativa personal de l'alumne en el plantejament de problemes i en el discerniment crìtics, aixì com en les seves intervencion s a clase, i finalment un altre 20% de la presentació d'un treball personal, que amb tot i això tè un caràcter optatiu.