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Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
En este curso se estudiarán obras de la literatura española, consideradas ya clásicos del siglo XX. La selección busca plantear al alumno la pregunta ¿por qué se escribe? Las posibles respuestas (volcar contenidos intelectuales, autoconocimiento, catarsis emocional, denuncia social, etc.), se ejemplificaran con los títulos elegidos. Simultáneamente se hará un recorrido diacrónico por los distintos períodos de la literatura española del siglo XX (Modernismo, Grupo del 27, tremendismo de posguerra, etc.) repasando los aspectos más significativos de la cultura en cada uno de ellos, para ver las obras literarias como reflejo de las ideas socio-políticas y estéticas, a la vez que como respuesta de una motivación personal del autor.
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Castellà
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MONTSERRAT ESCARTIN GUAL

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dt 15:00-16:30, dj 15:00-16:30
Pràctiques d'aula1 dt 15:00-16:30, dj 15:00-16:30

Altres Competències

  • La finalidad del curso es el aprendizaje del método para realizar una lectura analítica de obras literarias usando una terminología propia de la crítica literaria moderna y de la retórica y poética clásicas.
  • Como el alumno ya se ha iniciado en la lectura crítica en anteriores cursos que exigían experiencias lectoras (Literatura española I), en esta asignatura se valorará, además de los conocimientos adquiridos, su opinión personal y el modo de expresarla oralmente y por escrito.

Continguts

1. Estudio de las principales obras de la literatura española del siglo XX en diferentes géneros y estéticas:

          1.1. La ruptura con la novela decimonónica. La nueva narrativa en el siglo XX español: la antinovela del 98.

          1.2. El teatro de Federico García Lorca: tradición y vanguardia, géneros diversos (guiñol, drama, farsa, teatro surrealista, tragedia...), teatro comercial y teatro soterrado. Estudio de La casa de Bernarda Alba.

          1.3. La nueva poesía española tras el Modernismo: el Grupo del 27: una nueva retórica del amor y ruptura con la forma tradicional: el verso libre. Estudio de la poesía amorosa de Pedro Salinas: La voz a ti debida y Largo lamento.

          1.4. La novela española de posguerra. El existencialismo y tremendismo de los años 40. Ruptura con la novela rosa. Estudio de Nada, de Carmen Laforet.

          1.5. La nueva novela de los 70. Fin del realismo social e inicio de la experimentación. Estudio de Retahílas de Carmen Martín Gaite.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 3,00 60,00 63,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 50,00 50,00
Sessió expositiva 30,00 0 30,00
Sessió pràctica 10,00 0 10,00
Total 43,00 110,00 153

Bibliografia

  • Baroja, Pío (1985). El Arbol de la ciencia. Madrid: Cátedra.
  • García Lorca, Federico (1994). La Casa de Bernarda Alba (20ª ed). Madrid: Espasa-Calpe.
  • García Lorca, Federico (1985). La Casa de Bernarda Alba (11ª ed). Madrid: Cátedra.
  • García Lorca, Federico (cop. 1984). La Casa de Bernarda Alba (3ª ed. corr. y rev). Madrid: Castalia.
  • Salinas, Pedro (2005). Largo lamento (ed. M. Escartín). Barcelona: Crítica.
  • Laforet, Carmen (cop. 2001). Nada. [Barcelona]: Crítica.
  • Otero, Blas de (1984). Verso y prosa (11ª ed). Madrid: Cátedra.
  • Martín Gaite, Carmen (cop. 2003). Retahílas. Barcelona: Crítica.
  • Salinas, Pedro (1996). La Voz a ti debida; Razón de amor; Largo lamento (2ª ed.). Madrid: Cátedra.
  • Martín Gaite, Carmen (2008). Obras Completas. Barcelona: Galaxia Gutenberg-Círculo de Lectores.. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Al final del curso se realizará un ejercicio escrito para valorar la asimilación de contenidos respecto de las lecturas efectuadas. Dicha prueba consistirá en dos preguntas: la primera sobre un aspecto concreto de una de las obras elegidas, y la segunda, de un comentario de un poema o fragmento perteneciente a una de las lecturas seleccionadas. . El comentario no consistirá en una análisis estilístico sino en una identificación en el texto de rasgos propios de la época, del autor o de la obra estudiada: es decir, el fragmento se tomará como pretexto para reconocer en él las características definitorias de una estética. En la pregunta teórica se valorará la adecuación de la respuesta a lo preguntado; y, en el comentario, la propia opinión formada a partir de las lecturas de textos complementarios y de la bibliografía.

Qualificació

Examen: cada pregunta será valorada con 5 puntos para conformar la nota final.

* En los trabajos y exámenes, por cada error ortográfico se restará 0.1.

Observacions

-Es aconsejable un conocimiento de conceptos de poética (estrofas, métrica...) o géneros (drama, tragedia...) que se darán por supuestos al inicio del curso. También se da por conocida la periodización de la historia de la literatura española y la estética de cada momento, ya que la asignatura no da estos conocimientos elementales sino que aplica la crítica literaria a determinadas obras extraídas de su contexto temporal. Se necesita competencia en el uso de la lengua española que será la utilizada en las exposiciones orales en clase y trabajos escritos.

-Métodos docentes: el curso combinará la exposición teórica del profesor, las intervenciones orales de los estudiantes en clase —individualmente y en grupo— al final de cada tema. Estas prácticas consistirán en el análisis de aspectos concretos de cada una de las obras propuestas por el profesor para valorar la capacidad crítica del estudiante. Los temas para los debates o comentarios en clase se traerán preparados. Para garantizar la visión de distintos géneros, el curso planteará el estudio de obras poéticas (temas 3 y 6), novelísticas (temas 1, 4 y 5) y dramáticas (tema 2), de forma alterna para hacer más variadas las clases eligiendo una obra de cada uno de los períodos estudiados desde el inicio del siglo XX a los años 70 del mismo. En paralelo, y para que el estudiante tenga información complementaria a la recibida en el aula, al acabar la exposición de cada tema, el alumno dispondrá de un dossier con artículos y bibliografía del autor estudiado y su obra en el servicio de fotocopias.

-A lo largo del curso el alumno analizará las seis obras seleccionadas en cinco meses, por lo que deberá leer aproximadamente una obra y media cada mes. Al alternarse obras breves (drama, tema 2, o poesía, tema 3 y 5) con otras más largas (novela, temas 4 y 6) se garantiza la viabilidad del planteamiento. Se combinan los géneros para garantizar la posibilidad de aplicar diferente terminología y criterios de análisis procedentes de disciplinas como la crítica literaria, la retórica y la poética.

Assignatures recomanades

  • La poesia del 27
  • Literatura catalana I (contemporània)
  • Literatura comparada
  • Literatura espanyola I (contemporània)
  • Literatura francesa contemporània
  • Literatura italiana contemporània
  • Teoria literària contemporània

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