1. Els continguts es classifiquen en quatre mòduls, organitzats segons els diferents ecosistemes analitzats:
2. Mòdul 1, ecosistemes marins:
3. Estructura de la comunitat i xarxa tròfica en una reserva marina. Comparació de l’estructura de la comunitat mediolitoral y infralitoral superior en zones marines amb diferents graus d’alteració. Estudi de l’efecte reserva a partir de paràmetres poblacionals y de comunitat (estructura de mides y taxonòmica).
4. Mòdul 2, ecosistemes fluvials:
5. Contribució i funcionament dels diferents components del bentos i del plàncton en el curs baix d’un sistema fluvial. Estimes de biomassa i producció de la comunitat fluvial. Alteracions segons la influència urbana i la presència de la falca salina. Processos dominants al llarg del gradient, i la seva resposta davant les possibles alteracions naturals i antròpiques.
6. Mòdul 3, ecosistemes llacunars i d’aiguamolls:
7. Avaluació de l’estat ecològic en llacunes, mitjançant l’ús d’espècies indicadores. Ús d’índexs i criteris per valorar la qualitat de l’aigua i l’estat de conservació dels ecosistemes lenítics. Aproximació a les tècniques d’estimació de grandària poblacional aplicades a la gestió i conservació d’espècies protegides.
8. Mòdul 4: ecosistemes terrestres:
9. Biomassa i producció en ecosistemes forestals afectats per pertorbacions antròpiques. Comparació entre ecosistemes forestals alterats i no alterats. Fluxos de matèria i energia. Càlcul de la biomassa i recobriment de les fulles. Càlcul de les taxes de descomposició.
Mètodes docents:
L’assignatura és principalment pràctica i s’organitza en els següents blocs docents:
El primer bloc consisteix en una setmana intensiva de pràctiques on els alumnes apliquen, sobre el terreny i en el laboratori, les diferents eines metodològiques utilitzades en l’estudi dels ecosistemes (estimació de poblacions, càlculs de biomassa i producció, composició de les comunitats). Aquesta setmana de pràctiques és única per tots els alumnes, per tant, cal que l’alumne consulti si aquella setmana estarà disponible abans de matricular-se.
El segon bloc consisteix en una sèrie de xerrades, realitzades per gestors o tècnics que treballin actualment en el monitoratge i la gestió dels diferents ecosistemes estudiats, on els alumnes podran completar els seus coneixements sobre la problemàtica dels espais naturals estudiats, analitzada des de diversos punts de vista.
Un tercer bloc treballa la capacitat d’anàlisis i síntesi de resultats. En aquest bloc l’alumne haurà de treballar en grup i realitzar un article científic o informe tècnic, amb els principals resultats (els més rellevants) es realitzarà un pòster científic que s’haurà d’exposa públicament davant la resta de companys.
Tipus d'avaluació:
Prova escrita 20 % de la nota final*.
Article científic/informe tecnic 60% de la nota final
Pòster cientific un 20% de la nota final, un 10% correspon a l’exposició oral i l’altre 10% al pòster.
* si tots els membres d’un mateix grup de treball treuen més d’un 6 en aquesta prova, es donarà un punt addicional a tots els membres d’aquell grup